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何为985、211、双一流高校?

admin 2019-11-11 315人围观 ,发现0个评论
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只是听说过985、211、双一流高校,知道他们都是很厉害的存在,但具体是哪些高校、由何而来、有何区别、如何报考对待,都不太明白。本文就相关问题进行解答,相信会对家长及考生有一定帮助。

关于“985”高校

“985”的生日和北京大学是同一天,只是出生的时间晚了100年。

1998年5月4日,江泽民在北京大学百年校庆上的讲话中提出中国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。为此,教育部决定开始建设一批世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学的高等教育建设工程,并以江泽民在北京大学100周年校庆的讲话时间(1998年5月)命名为:“985工程”。

何为985、211、双一流高校?

目前“985”高校共有有39所。

关于“211”高校

“211”的含义是“21世纪的100所重点大学”,将全国各地挑选出的约100个高等学校设立为重点高校,这些学校在资金中获得优先对待。

“211”诞生得比“985”要早一些,1990年开始酝酿,酝酿过程经过国家教委(教育部前身)、国务院、直至中央政治局常委会议的讨论最终定型,1994年开始启动预审,1996年确定第一批名单,2011年,“211工程”的规模已经稳定,共有学校112所。

目前,加上后来新增的中国矿业大学(北京)、中国石油大学(北京)、中国地质大学(北京)和华北电力大学(保定),共116所。

211院校包括985工程院校39所,小985院校33所。

因此,所有的985都是211,但是211不一定是985。

什么是“双一流”

按官方说法,“双一流”指的是世界一流大学和一流学科建设。旨在让更多的大学和学科进入世界一流行列,若干所大学进入世界一流大学前列,一批学科进入世界一流学科前列,高等教育整体实力显著提升。

双一流不是"985"、"211"的翻版,也不是升级版","双一流"是全新计划,在"985"、"211"基础上,把建设世界一流大学的事业在新历史潮流下推向前进。

“双一流”与985、211的区别

区别一:985/211侧重对大学的评定,“双一流”侧重对学科的评定

无论是“985工程”的39所大学(含国防科技大学)还是“211工程”的100多所大学,都是基于对学校综合实力的整体评价。尽管之前也有国家重点一级学科和二级学科的评定,但社会对一所大学的整体认知,还是只看“牌子”不看学科,影响并不大。

而“一流大学建设高校”和“一流学科建设高校”,则是先有“一流学科建设高校”名单(137所),再在此基础上选出“一流大学建设高校”(42所)。也就是说,先看一所大学有没有若干个很强的学科(专业),再主要根据学科综合实力来评定一所大学的强弱。

区别二:985是211的“升级版”(何为985、211、双一流高校?211包含985),“双一流”则不存在交叉

如果说211是重点班,985就是重点班里的重点班。“985工程”大学均为教育部或其他中央部委直管,也称部属高校;除985外的“211工程”大学则多为省部共建高校,地方属性更强一些。但985大学都是211大学。

“双一流”则是两个平行的评价体系。“一流大学建设高校”重在一流学科基础上的学校整体建设、重点建设,全面提升人才培养水平和创新能力,共计42所,在原来39所985大学基础上新增3所。

“一流学科建设高校”重在优势学科建设,促进特色发展,共计95所。除了之前的大部分“非985”211大学,主要增加了26所特色明显的高校——

区别三:985/211是固化的标签,“双一流”则是有进有出

双一流计划最根本性的不同是以学科为资助主体,且并不设终身制,每5年调整一次名单。

而“985”“2何为985、211、双一流高校?11”是以学校为资助主体,名单形同“终身制”,据2009年至2013年的数据显示,“211”和“985”高校拿走了全国七成的政府科研经费。

其他:“985”“211”高校仍最有机会 普通高校也有望翻盘

《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》(以下简称《实施办法》)对“双一流”大学及学科的遴选条件作了明确规定。

从这一规定可以看出,能进入“一流大学”名单的高校,“985”、“211”依然是最有机会的,一方面它们“经过了长期重点建设”,另一方面,这些学校因为有国家的支持,在学科建设上自然比其他高校走得更前,目前“拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科”的高校还是集中在“211”、特别是“985”高校。

不过正如前文所提到的“双一流”与“985”、“211”的区别,“双一流”以学科为资助主体,这也意味着在双一流的游戏规则下,一些高校完全有可能凭借一两个优势学科迅速崛起,而一些原来的“985”、“211”高校也可能被排除在“双一流”之外。

省长陈润儿:加快推进一流大学一流学科建设 让人民享有更高水平的高等教育

10月9日,省长陈润儿主持召开省“双一流”建设领导小组会议,强调要深入贯彻习近平总书记考察调研河南时重要讲话精神,担当使命,抢抓机遇,加压奋进,加快推进一流大学一流学科建设,让人民享有更高水平的高等教育。

会上,领导小组办公室汇报了总体建设情况,郑州大学、河南大学和省直有关部门及郑州市、开封市负责同志分别作了发言。

在认真听取发言后,陈润儿指出,建设世界一流大学和一流学科,是以习近平同志为核心的党中央深谋远虑、运筹帷幄作出的重大战略决策。省委省政府认真贯彻落实党中央、国务院部署,两年来在各方努力下,“双一流”建设的格局基本形成、思路不断完何为985、211、双一流高校?善、体系逐步完备、成果开始显现,但在学科优势、尖端人才、体制机制、发展贡献等方面仍存在一些突出短板,对此要保持清醒何为985、211、双一流高校?认识。

陈润儿强调,加快“双一流”建设是实现国家发展宏伟目标的重要保障,是满足人民美好生活向往的现实要求,是助推经济更高质量发展的强大动力,是加快高等教育内涵发展的关键引领,是大势所趋、发展所需、群众所盼。我们必须担当光荣使命、抢抓历史机遇,自我加压,负重奋进,确保“双一流”建设取得扎实成效。要科学把握定位、找准发展目标,深刻理解“中国特色、世界一流”的内涵,自觉服从国家战略和区域发展的需要,正确把握学科建设和社会服务的结合,做好“顶天立地”文章。要突出工作重点、抓住关键环节,始终突出立德树人这个根本、师资建设这个核心、学科建设这个重点、大学治理这个关键。要汇聚发展合力、提升建设效果,强化协同、落实责任、完善管理、提高效力,以“双一流”建设引领全省高等教育发展提升,向党中央、向全省人民交上一份满意答卷。

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